<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN">
<html>
<head>

  <meta content="text/html; charset=ISO-8859-1" http-equiv="content-type">
  <title>Texto2C</title>


</head>


<body>
<!-- BEGIN WebSTAT Activation Code -->
<script type="text/javascript" language="JavaScript" src="http://hv3.webstat.com/cgi-bin/wsv2.cgi?125631"></script>
<noscript>
<a href="http://www.webstat.com">
<img src="http://hv3.webstat.com/scripts/wsb.php?ac=125631" border="0" alt="Website Analytics and Website Statistics by NextSTAT" /></a>
</noscript>
<!-- END WebSTAT Activation Code -->

<table style="text-align: left; width: 1000px; height: 339px;" border="0" cellpadding="2" cellspacing="2">

  <tbody>

    <tr>

      <td style="height: 305px; vertical-align: top;"> </td>

      <td style="height: 305px; vertical-align: top; font-family: Arial; width: 867px;"><font size="+3"><span style="font-size: 10pt; line-height: 40px;"><big><big>Adem&aacute;s
de los procesos puramente <a href="Texto2C3.html">ling&uuml;&iacute;sticos</a>, la
      <a href="Texto2C7.html">perspectiva cognitiva</a> ha destacado la importancia de los conocimientos
previos y expectativas del que lee o comprende (los esquemas y guiones,
las redes sem&aacute;nticas), y las interacciones entre aspectos
ling&uuml;&iacute;sticos y
extra-ling&uuml;&iacute;sticos, como la capacidad de la memoria
de trabajo, la atenci&oacute;n, o las habilidades de
auto-regulaci&oacute;n (como darse cuenta de incongruencias o
lagunas en la comprensi&oacute;n).</big></big></span></font></td>

    </tr>

    <tr>

      <td style="height: 0px;"></td>

      <td style="height: 0px; width: 867px; text-align: center;"><big style="font-weight: bold;"><big><big><big><a href="Texto2B7.html"></a></big></big></big></big></td>

    </tr>

  </tbody>
</table>

<br>

</body>
</html>
